Grupo de trabajo:SISTEMAS AUMENTATIVOS A LA COMUNICACIÓN

  SISTEMAS AUMENTATIVOS A LA COMUNICACIÓN

Documentos del Grupo de trabajo

PLANTEAMIENTO / SOLICITUD

CENTRO EDUCATIVO	NOMBRE	Dirección y datos de contacto
	CEIP VALPARAISO	AVDA. DEL OLMO, 61 45005 – TOLEDO Tlfno: 925257421 45004843.cp@edu.jccm.es
ETAPA EDUCATIVA	EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA
MODALIDAD	GRUPO DE TRABAJO
TEMÁTICA	SISTEMAS AUMENTATIVOS A LA COMUNICACIÓN
DENOMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD	ADAPTACIONES DE ACCESO A LA COMUNICACIÓN PARA EL ACNEE
Nº de PARTICIPANTES
LUGAR Y FECHAS DE LA ACTIVIDAD	CEIP VALPARAISO CURSO 2015-2016
COORDINADOR/A DE FORMACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO
NOMBRE	MARISOL
ESPECIALIDAD
e-mail
BREVE DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD (Objetivos, contenidos, metodología y evaluación)
OBJETIVOS: Adaptar las instalaciones del centro a las necesidades educativas del alumnado con dificultades en la comunicación y el lenguaje. Elaborar material de acceso a la comunicación y el currículo, para el alumnado con necesidades educativas especiales. Asesorar al profesorado sobre los Sistemas Aumentativos y Alternativos de la Comunicación y la Metodología TEACH en la práctica docente. CONTENIDOS: La Metodología TEACH. Los Sistemas Aumentativos y Alternativos a la Comunicación (SAAC) Sistemas pictográficos: ARASACC, SPC, PECS, BLISS Las Zonas Específicas de Información (ZEI): PANEL REFERENCIAL (AGENDA VISUAL DE AULA), PANEL DE COMUNICACIONES, AGENDA DE TRABAJO, LIBRO DE COMUNICACIÓN. Herramientas: aplicaciones informáticas (PICTOTRADUCTOR, PICTOSONIDO, PICTOGRAMAGENDA, ARAWORD, ARABOARD) METODOLOGÍA: Trabajo cooperativo a través de estrategias de aprendizajes cooperativo. Participación activa y colaboración de todos los miembros del grupo. Todas las aportaciones del profesorado se tendrán en cuenta y se valorarán. Los acuerdos se tomarán mediante el diálogo y el consenso de la mayoría, y se levantarán actas. Las sesiones de trabajo serán formativas y prácticas, se basarán en la información, la investigación, y la experimentación práctica. EVALUACIÓN: La evaluación será continua y formativa. Se organizará en tres momentos diferenciados:  inicial, procesual  y final.